Pedagogika - studiowanie
STUDIOWANIE - pisanie prac dyplomowych
POJĘCIE STUDIOWANIA
Studiowanie jest głównym zajęciem studentów szkół wyższych. Studiowanie oznacza świadome poznawanie oraz rozwój wiedzy intelektualnej. Odbywa się to z własnej inicjatywy. Podstawą jest samodzielność i pewna wiedza naukowa o charakterze refleksyjnym. Oba te pojęcia są ze sobą ściśle związane. Tak więc można stwierdzić, że
SAMODZIELNOŚĆ A STUDIOWANIE
Samodzielność
Studiowanie
Właściwość czynności
Czynność poznawcza
Cechy, właściwości:
Cechy czynności:
Świadomość - koncepcji
- własna inicjatywa
- planu
- samodzielność
- wykonanie i kontroli
nie wymagają pomocy innych
-wiedza o charakterze refleksyjnym
Jak wynika z tabeli, samodzielność jest czynnikiem istotnym i kierowanym do studenta.
W czasie studiów rozwijamy umiejętności samokształcenia, własnej inicjatywy i samodzielności. Poziom zainteresowania stanowi o szybkości rozwoju samodzielności oraz wiedzy o charakterze refleksyjnym. Kiedy jesteśmy zainteresowani lub wręcz zafascynowani dziedzina którą studiujemy, wtedy przyswajanie wiadomości przychodzi nam dużo łatwiej niż gdy kierunek studiów został wybrany z "rozsądku"( Kieruje tym n. p. wcześniejsza możliwość otrzymania pracy). Tak czy inaczej student powinien umieć samodzielnie przerobić pewne materiały i być w stanie wyszukać odpowiednie i pomocnicze w nauce różnorodne lecz istotne podręczniki.
Na wykładach i ćwiczeniach każdej uczelni, wykładowcy nie są w stanie przerobić ze studentami wszystkiego w tak krótkim czasie jaki jest obu stronom dany. Najistotniejsze zagadnienia zostają omawiane, reszta musi być opracowana samodzielnie. Stąd siłą rzeczy studiowanie nie równa się uczeniu. Studiowanie wymaga od studenta samodzielności i przygotowuje tym samym do zawodu m. i. na wyższych stanowiskach na których pewność siebie i samodzielność są bardzo istotną właściwością.
POZIOMY STUDIOWANIA
Niniejszy schemat przedstawia różne poziomy studiowania:
Poziomy studiowania (1 - 4)
Umiejętności
z zakresu myślenia i działania
Wiedza naukowa
z zakresu
myślenia i działania
Rozwój twórczego
Myślenia i działania
Umiejętność
z zakresu
badań naukowych
Ćwiczenia w stosowaniu technik pracy umysłowej wg podanych wzorów
Kształcenie i opanowanie wiedzy naukowej
Nowe sytuacje, problemy, funkcje, sposoby - znane sposoby, sytuacje funkcje, nowe problemy dostrzeganie struktury
Wykorzystanie literatury, metodologii, pisemnego przedstawiania wyników badań
Ćwiczenia w selekcji analizie - syntezie
Stosowanie wiedzy w znanych sytuacjach
Stosowanie ww. umiejętności w nowych sytuacjach
Stosowanie wiedzy naukowej w nowych sytuacjach
W pierwszej kolejności trzeba opanować umiejętność organizacji, selekcji i przetwarzania poznawanej wiedzy naukowej. Można stosować się do wzorów i wykorzystać je również przy nowych sytuacjach.
Opanowane techniki pracy umysłowej oraz umiejętności selekcji i przetwarzania materiału naukowego są pomocne przy stosowaniu jej wpierw w ( I ) znanych a później w ( II ) nowych sytuacjach.
Tym samym jesteśmy przygotowani do kolejnego etapu ( III ) jakim jest rozwój twórczego myślenia i działania. Po czym przechodzimy do czwartego etapu ( IV ) jakimi są umiejętności z zakresu badań naukowych.
Poziomy studiowania nie występują w sposób ostry. One warunkują i przenikają się wzajemnie.
Tak więc wyższe poziomy studiowania wpływają na wyższy poziom wiedzy naukowej oraz wyższy poziom umiejętności z zakresu myślenia i działania.
TECHNIKA POSZUKIWANIA ŹRÓDEŁ INFORMACJI
Jeśli chcemy opracować jakiś temat naukowy, musimy odpowiedzieć sobie na 2 nasuwające się pytania.
1) Jak zgromadzić bibliografię wybranego przez siebie tematu.
2) Jak dowiedzieć się jakie książki i materiały są do tego potrzebne.
Przed rozpoczęciem pracy musimy zacząć szukać źródeł z których możemy czerpać wiadomości . Gromadzimy je również w dalszym ciągu w trakcie pracy. Wybranego przez nas tematu najlepiej jest szukać w odpowiednim dziele kartoteki kart dokumentacyjnych oraz skorowidzach rzeczowych przeglądów bibliograficznych oraz w odpowiednich informacjach ekspresowych i w katalogach rzeczowych druków zwartych biblioteki uczelnianej.
W przypadku wystąpienia problemów w gromadzeniu materiałów można pokierować się do działu informacji naukowej, który jest w każdej bibliotece uczelnianej. Otrzyma się tam wszystkie wiadomości wskazujące źródła bibliograficzne przydatne w poszukiwaniu piśmiennictwa do określonego tematu, wyjaśnienia dotyczące sposobu korzystania z tych źródeł oraz innych informacji pomocniczych.
HASŁO TEMATYCZNE
POSZUKIWANIE
zestawienia dokumentacyjne
karty dokumentacyjne
przeglądy dokumentacyjne
informacje ekspresowe
katalogi rzeczowe
ŹRÓDŁA MIEJSCE POSZUKIWAŃ
Podręczniki biblioteka uczelniana
opracowania monograficzne inne biblioteki naukowe
czasopisma
dokumentacja projektowa
sprawozdania z podróży zagranicznych
informacje o zjazdach naukowych
??
??
??
??
1
| Dane autora: | ||